Guía práctica que trata de facilitar a los Equipos Directivos y tutores de los centros educativos materiales para una eficaz intervención en los casos de Ciberbullying que se presentan o detectan en los centros.
Esta Guía está abierta a aportaciones y sugerencias de los docentes. Puedes remitirnos tus ideas o aquellos contenidos que entiendes pueden contribuir a hacerla más completa y mejorarla a la siguiente dirección: gabinete@defensordelmenor.org
Guía divulgativa de aspectos teórico-prácticos en torno al convivir diario entre iguales, señalando la relevancia de que los propios adolescentes, niños y niñas perciban la importancia de cuidar las relaciones afectivas y emocionales con los compañeros.
Guía divulgativa de aspectos teórico-prácticos en torno al convivir diario entre iguales, señalando la relevancia de que los padres perciban la importancia de prestar atención a las relaciones afectivas y emocionales de sus hijos con amigos y compañeros.
Libro-cuento que refleja el problema del abandono de animales domésticos de una manera natural y accesible para los más pequeños, mientras incentiva la tolerancia por lo diferente, la importancia del amor desinteresado y la ayuda a los más débiles.
Libro-cuento que trata de educar a los menores sobre las obligaciones que conlleva la tenencia de un animal de compañía, a la vez que muestra de manera divertida cómo los animales domésticos pueden enseñarnos importantes lecciones de madurez y tolerancia.
Publicación que mediante un enfoque constructivo y a través de una lectura amena y dirigida a todos los públicos (padres, educadores, políticos y sociedad civil) aporta nuevos datos y propuestas de grandes expertos con el objetivo de combatir el fracaso escolar en sentido amplio.
Publicación que profundiza en las características, identificación e intervención educativa de un colectivo de alumnos con necesidades educativas especiales normalmente desconocido y ordinariamente controvertido: los alumnos y alumnas con sobredotación intelectual.
Materiales eminentemente prácticos que se centran en tres aspectos: el maltrato entre iguales, los malos tratos que pueden sufrir los niños en entornos ajenos al escolar y los problemas de salud que afectan a algunos alumnos, de forma crónica o puntual.
ealizado por alumnos del Instituto de Educación Secundaria Pradolongo de Madrid, dirigido por Roberto Lázaro ( Premio Goya de Cortos ); se acompaña de una Unidad Didáctica, para realizar actividades en el aula y para que se trabaje, junto a maestros y maestras en el respeto al otro, como prevención y evitación de esa violencia que acontece ocasionalmente de unos menores a otros.
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