Page 25 - itacas-jornadas-profesionales

monográfico ítacas:Maquetación 1 26/11/2008 12:59 Página 25

Panel de Experiencias 1 I jornadas
Cristina Gurrea Alonso, Psicóloga

la experiencia y resultados desde el Centro de Día

Zona 3: el grupo terapéutico

La finalidad de la interven- tes y de detección tem-
ción a través del grupo te- prana de situaciones de
rapéutico es generar un violencia causadas por me-
proyecto de intervención nores y el Centro Munici-
psico-social de atención a pal de Salud. Precisamente
menores inmersos en pro- los encargados de llevar a
cesos de exclusión social cabo la fase de valoración
debido a la ejecución o re- son los orientadores de los
cepción de conductas vio- IES y el psiquiatra y psicó-
lentas, así como consolidar loga de los Centros de Día.
la red y coordinación entre En la fase de motivación
las diferentes instituciones al menor y a la familia se
(Seguridad Social, Madrid establecen las citas para
Salud y los departamentos las entrevistas de evalua- Cristina Gurrea, junto a Nuria
de orientación de los IES). ción desde el recurso que Manzano durante su intervención
Los objetivos específicos esté interviniendo con el
una media de 7 menores
de esta intervención son menor. Tras la valoración
por grupo.
favorecer el autoconoci- posterior a las entrevistas
miento en el adolescente, se comienzan las sesiones Durante 2007/2008 se
el manejo de sus frustra- de psicoterapia. atendieron a 16 menores
ciones, comprender los La metodología emple- en Usera y 32 menores en
propios hábitos relaciona- ada utiliza la acción refle-
les, dotar de habilidades xión a través del diálogo, el Villaverde, con grupos
de mejora de la relación debate y la confrontación divididos por edades: 13-
familiar y enseñar estrate- de ideas, es flexible y favo- 14 y 15-16 años. Las
gias de relación activas y rece el intercambio, y es sesiones se desarrollaban
adecuadas en la escuela, la enriquecedora y bidirec- de manera quincenal de
familia y la sociedad. cional: los menores son
protagonistas de su propio 8.30 a 9.45, con una media
El proceso de aprendizaje. de 7 menores por grupo.
intervención Durante 2007/2008 se
En el grupo de 13-14
atendieron a 16 menores
años había familias con es-
El proceso de intervención en Usera y 32 menores en
casas habilidades parenta-
comienza con la fase de Villaverde, con grupos di-
les, uso de la violencia
detección, que se lleva a vididos por edades: 13-14 y
como modo de interacción,
cabo por tres instituciones: 15-16 años. Las sesiones se
fracaso escolar, alta impli-
el departamento de orien- desarrollaban de manera
cación en la asistencia y
tación de los IES, el pro- quincenal de 8.30 a 9.45
participación en las sesio-
grama de apoyo y los martes en Villaverde y
nes y la mayoría provenía
seguimiento a adolescen- los viernes en Usera, con
25
c
a
s
í
noviembre 2008 ítacas
a
t