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DOSSIER

La construcción de la identidad profesional en el alumnado de trabajo social

El sociólogo francés Florence Osty (2008) complementa esta idea del valor intrínseco
de la profesión, enfatizando en que el/la profesional actual está en búsqueda conti-
nua de reconocimiento propio, colectivo y social. A través de la actividad laboral el
individuo quiere encontrar legitimidad dentro de la sociedad en la que vive, pertenen-
cia e identidad común con el colectivo profesional al que se adscribe y, por último, la
autorrealización personal.

Las dimensiones del reconocimiento que expone Osty, están estrechamente rela-
cionadas con las dimensiones de identidad de Dubar (2000), identificando un yo, un
nosotros y un los otros. La adaptación de estas dimensiones al ámbito profesional
supondría identificar un yo-profesional, un nosotros-colectivo profesional, y un “otro”
externo al endogrupo. Su reconocimiento con respecto a uno mismo es necesario
para la construcción de los juicios personales (Erikson, 1968). De manera que se hace
imprescindible identificar la dialéctica que surge entre las representaciones sociales de
la profesión y la construcción subjetiva de ésta (Morales del Río y Torres, 2010).

Antonio Bolívar apunta en su estudio sobre identidad profesional (2005) que conviene
identificar y analizar lo que define, constituye y diferencia a una profesión a través de su
epistemología, metodología, normativas o ética, entre otras. Todo ello cambia mientras
la profesión se recrea y constituye en momentos históricos y socioculturales concretos
(Morales del Río y Torres, 2010). Esto implica que el significado y la interiorización que
hace el individuo de estos elementos no pueden concebirse por sí solos, sino en su
contexto externo y cambiante.

La dimensión individual, colectiva y social de la identidad profesional se complementa
en el campo organizativo donde actúa (Dubar, 2000; Bolívar 2005; Donnay y Charlier,
2006). Historia, método y funcionamiento del espacio laboral inciden en dicha identi-
dad. Es decir, los distintos espacios laborales influyen en su configuración aun cuando
la profesión sea la misma.

De este modo, la identidad profesional resulta de la interacción entre el campo perso-
nal, profesional y organizativo en un contexto sociocultural definido (ver gráfico 1). El
campo personal corresponde a esas experiencias previas a la socialización profesional;
el campo profesional integra los valores profesionales que tiene el individuo y su iden-
tificación dentro del colectivo profesional al cual pertenece; y el campo organizativo
recoge lo relacionado con el espacio laboral del individuo. Finalmente, la interrelación
entre estos campos se expone y se modifica con los cambios externos.

TRABAJO SOCIAL HOY 3. Cuatr. 2021, n.º 94 [7-28] ISSN 1134-0991 11
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