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Articulado




          cias que del mismo se derivan tanto para él como para los   La entrevista en la grabación debe de ser realizada por un pro-
          demás.                                                fesional formado específicamente para ella y podrá ser utili-
                                                                zada a lo largo del proceso con el fin de evitar la exposición
          Además, las Directrices también invitan a considerar la posi-  innecesaria del menor ante el juzgado. En la revisión que he-
          bilidad de diseñar e implementar procedimientos alternati-  mos realizado, algunas experiencias (Arce y Fariña (2005) tie-
          vos en aquellos casos en los que participan niños y adoles-  nen en cuenta algunos principios basados en la investigación
          centes, garantizando el respeto a su integridad y bienestar   empírica. Por una parte hay que tener en cuenta que los niños
          psíquico y emocional, evitando cualquier tipo de discrimi-  recuperan menos información de los hechos que los adultos, el
          nación y desarrollando un sistema protector, especialmente   nivel de detalle se incrementa con la edad; por otra parte cuan-
          para aquellos niños y adolescentes más vulnerables. Si bien   do los recuerdos están relacionados con situaciones familiares
          algunos autores como Sas y Cunningham (2010) encuentran   o significativas, estos son superiores que cuando ha habido un
          hasta un 30% de víctimas que inicialmente no reconocen el   contexto más neutro y alejado de sus relaciones familiares.
          abuso sexual, con lo que el trauma no parece ser determi-
          nante en su estancia en los juzgados; reveladoras investiga-  La entrevista cognitiva es la más indicada para realizar a los
          ciones posteriores como el trabajo de Block y otros (2010)   niños. Se pretende a través de ella recabar la información más
          nos ofrece datos muy significativos de los niños abusados: (1)   operativa sobre el estado evolutivo del niño, su nivel de len-
          Los adolescentes tienen ansiedad relacionada con el proceso   guaje y su nivel de madurez física, social y sexual. Según Arce y
          de justicia. Un 54% de estos niños indicaron que no fueron   Fariña un modelo operativo de entrevista se desarrolla por los
          informados en relación a su caso. (2) El conocimiento de su   psicólogos del Home Office and the Department of Health
          propio proceso judicial está asociado con una reducción de la   británico (en Bull, 1997), que realizan un protocolo dividido
          ansiedad, lo contrario puede desembocar en una exacerbada   en cuatro fases que debe completar el niño sucesivamente. Es-
          negativa de su testimonio. (3) Los adolescentes pueden tener   tas cuatro fases son: entendimiento y compenetración con el
          una peor actitud ante el juzgado. (4) Cuando los niños par-  menor, recuerdo libre, interrogatorio y conclusión.
          ticipan en sus propios casos, tienen una mejor actitud hacia
          el proceso. (5) El 37% de los niños afirmó que no se sentían   Otros autores (Berinenblau, Nino y Viola, 2013) aplican el
          escuchados durante el proceso. (6) El 77% de los niños tie-  Protocolo de NICHD, Lamb (2000), que divide la entrevista
          nen un sentimiento positivo hacia sus padres en el juzgado   en tres partes: (a) introducción, (b) construcción del rapport,
          y el 75% afirman no haber oído algo nuevo que no conocían   (c) relato libre o sustantivo. Se pretende, a través de la entre-
          con respecto a sus padres infractores. (7) El 71% de los niños   vista crear una situación de confianza para que el menor tenga
          quieren volver a casa, pero algunos expresan la necesidad de   oportunidad de realizar su declaración con el mínimo coste
          un cambio de conducta de sus padres (Finalización del abu-  posible.
          so, de la ingestión de drogas…).
                                                                En otras directivas como la 2012/29/UE del Parlamento Eu-
          La intervención en el sistema de actitudes es un elemento im-  ropeo y del Consejo de Europa, de 25 de Octubre de 2012, se
          portante para llevar a cabo con éxito cualquier tarea en el ám-  establecen normas mínimas sobre los derechos, el apoyo y la
          bito de la justicia juvenil, pero eso no es todo, en cada tipo y en   protección de las víctimas de delitos, en su considerando 53,
          cada caso de abuso hay unas reacciones específicas que están   de la Directiva de Víctimas expone: El riesgo de victimización se-
          básicamente influidas por los niveles de ansiedad.    cundaria o reiterada, de intimidación o de represalias por el infrac-
                                                                tor o como resultado de la participación en un proceso penal debe
          Otras directivas, como  2011/36/UE, de Directiva del Parla-  limitarse llevando a cabo actuaciones de forma coordinada y con
          mento Europeo y del Consejo, de 25 de abril de 2011, relativa a   respeto, permitiendo a las víctimas ganar confianza en las autori-
          la prevención y lucha contra la trata de seres humanos y a la   dades. Se debe facilitar al máximo la interacción con las autorida-
          protección de las víctimas continúa este desarrollo. Así, en su   des competentes, al tiempo que se limita el número de interacciones
          artículo 15, de protección de los menores víctimas de la trata de   necesarias que la víctima haya de mantener con ellas, recurriendo,
          seres humanos en las investigaciones y procesos penales.   por ejemplo, a grabar en video las declaraciones y permitiendo su
                                                                uso en procesos judiciales. Se debe poner a disposición de los profe-
          En el punto b, dice lo siguiente: Los interrogatorios al menor   sionales del Derecho la más amplia gama de medidas posible con
          víctima tengan lugar, en caso necesario, en locales asignados o   el fin de evitar la angustia a la víctima en el trascurso del proceso
          adaptados a tal efecto.                               judicial, especialmente como resultado del contacto visual con el de-
                                                                lincuente, su familia, sus colaboradores o el público en general. A tal
          El punto c, expresa: Los interrogatorios al menor víctima estén   efecto, se ha de animar a los Estados Miembros a que introduzcan,
          dirigidos, en caso necesario, por y a través de profesionales con for-  especialmente en las dependencias judiciales y las comisarías de po-
          mación adecuada a tal efecto.                         licía, medidas prácticas y viables para que las dependencias cuenten
                                                                con instalaciones y salas de espera separadas para las víctimas. Ade-
          En su punto d, continua: las mismas personas, siempre que ello   más, los estados miembros deberán, en la medida de lo posible, pla-
          sea posible y conveniente, dirijan todos los interrogatorios del me-  nificar los procesos penales evitando el contacto entre las víctimas y
          nor víctima.                                          sus familiares y los infractores a audiencias en momentos distintos.

          Por fin en su punto e, concluye: El número de interrogatorios sea   En lo referente a la necesidad de evitación de contacto entre
          el menor posible y solo se celebren cuando sea estrictamente necesa-  víctima y ofensor, el punto 1. del artículo 19 de la directiva dice
          rio para los fines de las investigaciones y procesos penales.  lo siguiente:  Los Estados miembros establecerán las condiciones

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