Page 58 - infancia_juventud_y_ley-5

Investigación empírica

los que presentaban menores porcentajes de consumo y los ha- se obtuvieron en los alumnos de Bachillerato (50,4%) y ESO
bituales del botellón los que presentaban los más elevados. En (46,4%), siendo los universitarios los que presentaban porcen-
el caso del éxtasis, las anfetaminas o la heroína el porcentaje de tajes más bajos (28,9%).
consumo de la muestra total no superó el 1%, pero todos los
casos que habían consumido estaban incluidos en el grupo de Al comparar la frecuencia de abuso de alcohol en el último año
los participantes en el botellón. (haber consumido cinco o más bebidas alcohólicas en una misma
ocasión) en los distintos niveles educativos se produjeron dife-
rencias significativas (F = 4,83, p < 0,01). Fueron los alumnos
de ESO los que presentaron menos episodios de abuso (me-
dia de 0,68) y los universitarios y los alumnos de FP los que
presentaban frecuencias mas elevadas (1,37 y 1,40 respecti-
vamente). También se obtuvieron diferencias significativas en
función del grupo de consumo (F = 126,40, p < 0,001). Como
cabía esperar, los que no habían bebido en el último mes pre-
sentaron muy pocos episodios de abuso (0,28). Los seguían los
que no participaron en el botellón (0,93) y en último lugar los
que frecuentaban el botellón (1,83). Al analizar la interacción
entre los dos factores no se encontraron efectos significativos.

Por lo que respecta a la intensidad de los problemas relacio-
nados con el abuso de alcohol, se produjeron diferencias sig-
nificativas entre los tres grupos (F = 148,70, p < 0,001), pero
no entre los distintos niveles educativos (F= 1,53). En este
caso el efecto de interacción si fue significativo (F = 2,24, p
< 0,05). En la figura 1 representamos estos datos. Como se
puede observar, los estudiantes de la ESO y de Bachillerato en
el grupo 1 (0,5 y 0,4) y en el grupo 2 (1,1 y 1,5) fueron los que
menos problemas relacionados con el abuso de alcohol tenían,
Tabla 1. Consumidores el último año de distintas sustancias y su pero en el grupo de habituales del botellón fueron los casos que
distribución dentro de cada grupo presentaban mayores problemas (5,3 y 4,8).

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 X 2 p
No Consumo Habi-
consumo alcohol tuales
habitual habitual botellón
tabaco 8.3% 35% 57.9% 224.23 0.001
cannabis 2.8% 8.6% 42.9% 232.95 0.001
alucinógenos 0% 1.2% 6.7% 36.15 0.001
tranquilizantes 1% 2.7% 4.5% 9.39 0.01
cocaína 0.3% 0.4% 6% 33.40 0.001

Sólo en el caso del tabaco y el cannabis el número de consu-
midores permitió comparar el porcentaje de consumo de los
distintos niveles educativos en cada uno de los grupos. Para
el tabaco se encontraron diferencias significativas en el grupo
2
de no consumidores de alcohol (X = 22,5, p < 0,001). El me-
nor porcentaje de fumadores se encontró en los estudiantes de
ESO (3,9%) y el mayor en los de FP (23,5%). También fueron
significativas las diferencias observadas en el grupo de habi-
2
tuales del botellón (X = 15,6, p < 0,01), pero en este caso los
porcentajes de fumadores en ESO, Bachillerato y FP fueron
similares (59,6%, 64,9% y 61,6%), siendo mucho menor el ob- En la figura 2 presentamos los datos referidos a los problemas
servado en los estudiantes universitarios (38,2%). En el grupo relacionados con el uso de otras sustancias. En este caso se
de consumidores de alcohol que no frecuentan el botellón las produjeron diferencias significativas entre los distintos grupos
2
diferencias encontradas no fueron significativas (X = 6,5). (F = 37,90, p < 0,001) y entre los distintos niveles educativos
(F = 6,26, p < 0,001), encontrándose de nuevo un efecto de
En el caso del cannabis no se encontraron diferencias entre los interacción entre los dos factores (F = 5,23, p < 0,001). Los
distintos niveles educativos en los grupos de no consumido- problemas con otras drogas fueron más habituales entre los
2
2
res (X = 0,35) y de consumidores habituales de alcohol (X = que participaban habitualmente en el botellón, siendo dentro
2
2,69), pero sí en el de habituales del botellón (X = 10,15, p < de este grupo los estudiantes de la ESO y del Bachillerato los
0,05). En este caso los porcentajes de consumo más elevados que manifestaban esos problemas con mayor intensidad.
58 Infancia, Juventud y Ley